群馬県の中学生が定期テストで伸びない本当の原因｜勉強不足ではなく“勉強のやり方”かもしれません
保護者の方から、こんなご相談をよくいただきます。
- うちの子なりに勉強しているはずなのにテストの点数が上がらない
- 塾にも通っているのに結果が出ない
- テスト前は何時間も机に向かっている
- 本人も頑張っているのに成績が伸びない
こういうケースで、「勉強時間が足りないのかな」と考えるご家庭は多いです。
もちろん勉強時間も大切です。
しかし、群馬県家庭教師センターで多くの生徒さんを見てきて感じるのは、
勉強時間以上に、“勉強の進め方そのもの”に問題があるケースが非常に多い
ということです。
特に中学生でよくあるのが、
学校ワークの使い方を間違えているケース
です。
実は多い「勉強しているつもり」の状態
例えばこんな状況、思い当たりませんか？
- テスト前になると慌てて学校ワークを始める
- 提出期限が近いので、とにかく終わらせようとする
- 分からない問題は答えをそのまま写す
- がんばって机には向かっている
- でもテストでは点数が取れない
保護者から見ると
「勉強している様子だったのに…」
と思います。
でも実際には、
“勉強している”のではなく、“提出物を終わらせているだけ”
になっていることが少なくありません。
群馬県の公立中学生は「学校ワーク」が非常に重要
高校生なら市販教材や参考書中心でも良い場合があります。
しかし群馬県の公立中学生の場合、
- 定期テスト
- 提出物
- 通知表（内申点）
- 高校受験
が密接に関わっています。
特に学校ワークは提出物として評価されることが多く、
「やらなくていい」ものではありません。
問題は、
学校ワークを“勉強道具”ではなく“提出物”として扱ってしまっていること
です。
成績が伸びない子は「ワークは1回やれば終わり」と思っている
多くの中学生はこう考えています。
ワーク終わった
↓
勉強した
↓
テスト頑張ろう
でも本来、勉強はそうではありません。
学校ワークは
3回やって初めて意味があります。
正しい学校ワークの使い方は「3周」
1周目
まず自分で解く
2周目
間違えた問題だけやる
3周目
まだ不安な問題だけもう一度やる
この3周ができるとかなり変わります。
逆に、
1回やって終わり
↓
丸つけして終わり
では、なかなか定着しません。
勉強が苦手な子ほど「応用問題」に時間を使いすぎる
これもよくあります。
例えば数学。
学校ワークの最後に
- 発展問題
- 応用問題
- 難しい文章題
があります。
真面目なお子さんほど
「全部やらなきゃ」
と思います。
でも、もし今50点前後ならどうでしょう。
20分かけて難しい問題1問を考えるより、
基本問題20問解いた方が点数は上がります。
本当に必要なのは「何をやるか」より「何をやらないか」
勉強が苦手なお子さんほど、
- どの問題を優先するか
- どこを繰り返すべきか
- どこは後回しでよいか
を自分で判断するのが難しいです。
ここで大切なのが、
学習の優先順位を決めてくれる存在
です。
家庭教師は「教える」だけではありません
家庭教師というと
「分からない問題を教える先生」
と思われがちです。
もちろんそれも大切です。
しかし実際には、
- 今週どこまでワークを進めるか
- どの問題を重点的にやるか
- テストまでに何回復習するか
- 何を後回しにするか
こういった
学習管理
が非常に重要です。
特に勉強が苦手なお子さんほど、この部分が成績に大きく影響します。
私たちが大切にしていること
群馬県家庭教師センターでは、
「分からない問題をその場で教える」
だけではなく、
生徒さん一人ひとりに合わせて、日々の勉強量そのものを増やしていくこと
を大切にしています。
特に中学生の場合は、
- 学校ワークの進め方
- 定期テストまでの計画
- 苦手単元の優先順位
を一緒に整理しながら進めます。
まとめ
もしお子さんが
- 勉強しているのに結果が出ない
- テスト前だけ慌てて勉強している
- ワーク提出に追われている
- 塾に通っているけど点数が伸びない
という状態なら、
「もっと勉強しなさい」
では解決しないかもしれません。
必要なのは
勉強時間を増やすこと以上に、“正しい勉強の進め方”を身につけること
です。
勉強が苦手なお子さんほど、
「何を勉強するか」より
「どう勉強するか」
が大切です。
群馬県家庭教師センターでは、群馬県内の小学生・中学生・高校生を対象に、一人ひとりに合わせた学習サポートを行っています。
「塾に通っているけど結果が出ない」
「勉強のやり方から見直したい」
という方は、お気軽にご相談ください。
